Dette semesteret har vi hovedsaklig sett på tre læringsplattformer: EnCore (som brukes i Lingo), wikier og blogger. Vi har sett på forskjellige teoretiske tilnærminger til IKT og læring og diskutert læringsopplegg. Viktige spørsmål er alltid hva som er det IKT-spesifikke, og hvilke fordeler og ulemper bruken av den valgte IKT-løsningen gir i forhold til læringssituasjonen og ønskede læringsmål.

Eksamensoppgavene i IKT og læring kommer enten til å ta utgangspunkt i en av læringsplattformene vi har sett på og be dere om å analysere og diskutere denne, eller du vil bli spurt om å designe et læringsopplegg på lignende måte som vi gjorde sist onsdag. Uansett oppgavetype forventer vi at dere kan gi eksempler på måter læringsplattformen blir brukt i læring, at dere kan diskutere fordeler og ulemper (hva muliggjøres? hva er ikke mulig?) og at dere kan trekke inn pensum i diskusjonen. I eksamenslesningen bør dere altså sørge for å finne fram til eksempler dere kan bruke (f.eks. hvordan brukes egentlig blogger i læring? søk på nettet og finn ut av det!) og dere bør lese pensum godt og merke dere poeng dere syns er viktige i en diskusjon om IKT og læring.

I dag er siste gang vi møtes. I tillegg til å diskutere gruppearbeidet fra sist gang, og gjøre en kjapp evaluering av emnet, kommer vi til å jobbe med en eksamenslignende oppgave. Den kan dere lese her:

De siste årene har en kollaborativ skriveplattform som kalles wiki blitt mer og mer vanlige.
a) Forklar hva en wiki er ved å beskrive typisk funksjonalitet. Bruk gjerne eksempler på kjente wikier.
b) Hvordan kan wikier brukes i læringssammenhenger? Gi eksempler.
c) Hvordan kan medier for læring generelt klassifiseres og analyseres? Gi en kort oversikt over medier for læring og nevn én eller flere eksempler på hver kategori. Hvordan kan wikier plasseres innenfor denne klassifiseringen?
d) Hvilke føringer legger asynkrone diskusjonsfora på kommunikasjonen i en læringssammenheng? Hvordan kan dette utnyttes, og hva må man tar høyde for når man vil bruke et slikt medium? Illustrér dine poeng ved å trekke frem (tenkte) eksempler av læringsaktiviteter eller læringssammenheng.
e) Beskriv og begrunn kort hva man etter din mening kan legge i begrepet ‘pedagogisk merverdi’. Svar enten på grunnlag av din fremstilling i a) – d), eller på et generelt (IKT og lærings-) grunnlag.